“从教学楼到宿舍，来回六公里……”
赞达尔劝慰学生：
“没事，说不定到了下个月，就会对你们放宽标准。”
“但愿吧……”埃里克叹气，“好了，快熄灯了，不能再聊下去了，我要在睡前再检查一遍校服……”
在接下来的日子里，学生没有再抱怨。
他与赞达尔都有着极强的控制欲。
这种掌控欲，体现在方方面面。
埃里克甚至不会放任自己长久地沉浸在负面情绪中。
学生曾经活在死亡的恐惧之中，花了很长时间战胜它，因此格外珍惜自己的情绪和时间。
提及生死，他对赞达尔说：
内容未完，下一页继续阅读