他要说我们是骗子，怎么证明？把设计图都公布出来？
他难道要当着所有人的面，承认他设计的系统，有个连他自己都不知道的漏洞被我们发现了？”
克鲁姆深邃的眼睛里也透出了然，他言简意赅的总结：“他们耍我们。我们，耍回去。”
哈利也彻底明白了。
他想起了道格拉斯教的“认知作战”，想起了穆迪教授那些话术。这才是对福尔摩斯教学理念最好的回应。
“我们的目的，不是骗过他们。”赫敏的声音很稳，给整个计划定了调。
“我们的目的，是让他们怀疑。让他们搞不清，我们到底是真蠢，还是聪明到他们无法理解的地步。
只要他们开始怀疑，我们就赢了。我们就从被摆弄的棋子，变成了棋盘另一边的对手。”
“当然，这一切对教授们来说，只是游戏一部分，真正的对手并不是他们，你们懂得，我们只是让”
教室里的气氛变了。
那种被羞辱和打垮的感觉一扫而空，取而代之的，是一种让人心跳加速的兴奋，像是坏孩子们凑在一起，准备干一票大的。
内容未完，下一页继续阅读